成都市优秀德育工作者杨燕:川剧、变脸托起乡村小学的艺术梦!

时间:2019-09-20 11:38:04  来源:未知  作者:admin

  杨燕,蒲江金钥匙学校德育教师。怀揣成为优秀人民教师的梦想,杨燕大学毕业就选择回到自己的家乡,在离县城20多公里以外的金钥匙学校(原敦厚九年制学校)当一名特岗教师。特岗教师一干就是三年,考入编制以后她依然坚守在这所农村学校。在十余年的教育旅程中,杨燕先后荣获县教坛新秀、县党员先锋·魅力教师、县优秀青年教师;市教坛新秀、市优秀德育工作者等荣誉称号。 织梦内容管理系统

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  杨燕在工作中特别重视孩子的心理健康,课后经常和孩子们谈心,打成一片。在一堂课上,杨燕听到一名小男孩造句:“妈妈就像流星,一眨眼就不见了。”顿时,就觉得这个孩子所在的家庭另有隐情。后来了解到这个孩子父母早年离异,几乎没有得到过母爱。所以,杨燕特别关注这个小男孩,鼓励他积极参加各种活动,同时积极和他的家人沟通,给与孩子正面的引导,后来孩子变得阳光自信。在一次全校亲子运动会中,一年级有个小女孩家长没有来,孩子非常伤心地哭了起来,杨燕见状立马上去牵着孩子的手对她说:“今天老师当你的家长,带你玩吧!”小女孩立刻开心的加入了活动中。 copyright dedecms

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  杨燕一直坚持以“多元评价,引导学生全面发展”为工作思路,积极创新德育工作形式。在工作中结合学校的常规教育工作和学生行为习惯养成教育对学生进行综合评价。积极开拓工作思路,制定金钥匙学校特有的学生评价机制《金钥匙币奖励制度》,各方面表现优秀的孩子都可以获得特制的“金钥匙币”,同时依托制度开展每月一次“欢乐淘”活动,深受学生喜爱。“孩子们也在这个过程中学会了自我约束和自主管理”杨燕说。根据学校实际情况,积极推动学校艺术特色发展,带领孩子们走向省、市、县各大舞台,提供更多展示机会。近年来学校的川剧艺术特色凸显,学校成功申报成为成都市艺术教育特色学校,为农村孩子搭建全面发展平台。 copyright dedecms

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  自走上德育管理岗位以来,杨燕十分注重班主任队伍的建设。搞好班主任的管理和培训,坚持每月开展一次班主任研讨活动,主动和班主任进行沟通交流,注重年轻班主任的培养,积极鼓励她们参加各级比赛。在得知有县级班主任技能大赛时,杨燕就鼓励新入职两年的小赵老师积极参与,刚开始小赵老师有畏难情绪。杨燕就一直鼓励她,并主动帮助她在网上查阅相关资料,分析主题,组织学校行政和有经验的老师一次一次地帮她磨课,最终在县级决赛中获得好成绩。“能够得到杨姐和大家无私的帮助,我觉得自己非常幸运,也十分感动,让我更加有实力和信心参赛,”小赵老师激动地对记者说。 本文来自织梦

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  虽然德育工作千头万绪,任务繁重,但杨燕坚持在一线教学,一直承担全校的英语教学工作。在教学中,始终坚持以学生为中心,培养学生的学习兴趣,不断学习新的教育理念,用于教学中。在学校经常会听到孩子们这样的声音:“耶!下节又是英语课!我喜欢上英语课。”孩子们对英语课的喜欢溢于言表,杨燕心中也跟吃了蜂蜜一样。在担任县小学英语中心组成员期间,杨燕积极指导新教师课堂教学。“自己的教育理念能得到孩子的喜欢和同行的认同,是一件幸福和自豪的事。”杨燕将自己多年来总结的针对农村小学英语教学经验与全县老师进行交流分享。

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  审 核: 胡象伟执 编:刘 扬 图 文:融媒体中心、教育局 编 辑:田 飞 内容来自dedecms